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유형/키워드/장소 |
프로그램명 |
차시 |
수업목표 |
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전시연계/ 생물모방/ (장소:자연사박물관) |
자연 속 공학 |
2차시 |
1. 공학이란 무엇인지 생각해보고, 전시물에서 공학적으로 응용해 볼 수 2. 실제 자연에 존재하는 구조색과 돌기구조가 공학적으로 응용된 3. 연잎효과를 체험해보고, 이 효과를 응용할 수 있는 아이디어를 |
생물의 형태를 |
2차시 |
1. 생물의 형태에서 영감을 얻어 인류가 모방한 사례를 전시물에서 찾고 2. 조별 협업과 토의를 통해 생물에서 아이디어를 얻은 구조물을 |
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진로체험/ (장소:자연사박물관) |
자연사박물관 학예사 – 전시회를 기획해요 |
2차시 |
1. 자연사박물관 학예사가 하는 일을 이해할 수 있다. 2. 자연사박물관 전시물 구성을 통해 학예사 진로체험을 할 수 있다. |
과학다큐멘터리 디렉터 |
2차시 |
1. 자연사박물관에서 다큐멘터리의 역할을 이해할 수 있다. 2. 시놉시스와 스토리보드를 활용하여 다큐멘터리의 주제를 표현할 수 3. 과학 다큐멘터리 감독이 하는 일을 이해할 수 있다. |
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탐구체험/ 생명체에서 찾은 (장소:신청학교) |
단풍나무에서 찾은 |
2차시 |
1. 단풍나무 씨앗의 생식 원리를 모방한 프로펠러의 원리와 비행 특징을 2. 레오나르도 다빈치의 설계를 변형하여 다빈치 헬리콥터를 새롭게 |
날갯짓에서 찾은 |
2차시 |
1. 새와 곤충의 날갯짓을 통한 비행의 원리를 이해할 수 있다. 2. 새와 곤충을 모방한 생체 모방 날갯짓 비행체를 설계하여 제작할 수 |