자립의지
ㆍ 김미라(2008),빈곤계층 청소년의 자립의지 향상을 위한 사회복지 서비스 지원방향 모색연구,
명지대학교 사회복지대학원 사회복지학과 학위논문 77-78
ㆍ28문항, 5점척도,
수용태도
ㆍVoeltz,L,M(1980),Childrens attitudes toward handicapped peers,
American Journal of Mental Deficiency,84(5):456-464
ㆍ20문항, 3점 척도
생활자립기능
ㆍ주길호(2006),물놀이 프로그램이 발달장애아동의 행동발달에 미치는 영향,
용인대학교 체육과학대학원 석사학위논문, 58-62
ㆍ94문항, 4점척도,부척도(대근육 운동기능발달검사, 소근육 운동기능 발달검사)
문화역량
ㆍ장인실,정경미(2009), 편견감소(Anti-bias)교육 프로그램이 편견과 다문화 인식에 미치는 영향,
『한국교육학연구』,15(2),103-129
ㆍ18문항, 5점 척도
성학대 위험 지각 1
ㆍ이미경, 이재연(1998), 성학대 예방 프로그램이 아동의 성학대 위험 지각에 미치는 효과,
『한국아동학회』, 19(1), 193-209
ㆍ성학대 상황별 위험 그림 12개,2점척도( 아동이 선택한 그림 1점/선택하지 않은 그림 0점),
자기조절능력
ㆍ허정경(2003), 학령기 아동의 자기조절능력 척도 개발과 관련 변인 연구, 숙명여자대학교 박사학위논문
ㆍ27문항, 5점 척도, 부척도(인지적 자기조절능력, 동기적 자기조절능력, 행동적자기조절능력)
정서지능
ㆍ박영애, 최영희, 박인전 (2000), 아동의 정서지능과 자아존중감과의 특성 및 상호관계,
『한국아동학회지』, 21(3), 5-23
ㆍ54문항, 5점 척도
정서지능2
ㆍ문용린(1996), 정서지능의 의미와 중요성, 성숙한 정서교육의 방향, 유아교육학습대회 발표논문집,
서울: 사단법인 한국어린이육영회
ㆍ22문항, 3점 척도, 부척도(정서인식능력, 정서표현능력, 감정이입능력, 정서조절능력)
정서지능 3
ㆍ강민수(2001), 어머니와 자녀의 정서지능 관계연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
ㆍ40문항, 5점 척도, 부척도(정서인식 및 표현, 사고촉진, 정서활용, 정서조절)
지능
ㆍ곽금주, 박혜원, 김청택(2001,2002), 한국 웩슬러 아동 지능검사 지침서, 서울: 특수교육
ㆍ13개 소검사, 부척도(언어성 검사, 동작성 검사)
정서지능 4
ㆍ문용린(1997). 종합진로적성검사. 서울: 대교출판부
자기조절능력 2
ㆍ이순규(1994). 자기조절 학습훈련이 아동의 자주적 학습태도 및 자기통제력에 미치는 영향.
석사학위논문, 한국교원대학교.
ㆍ33문항, 7점 척도
다문화수용성
ㆍ김미진, 정옥분(2010), 아동의 다문화 수용성 척도개발과 타당화 연구, 『인간발달연구』, 17, 69-88
ㆍ33문항, 5점 척도, 부척도(다문화 관계 형성능력, 다문화 인식, 다문화 개방성, 다문화 공감)
자기주도적 학습능력
ㆍ이석재 외(2003), 생애능력 측정도구 개발연구: 의사소통능력, 문제해결능력, 자기 주도적 학습능력을
중심으로. 서울: 한국교육개발원
ㆍ45문항, 부척도(학습계획, 학습실행, 학습평가)
가족기능
ㆍOlson,D. H.,Portner,J.,& Lavee,Y.(1985). FACESⅢ.family social science.University of Minnesota,
St.Paul,MN.
ㆍ30문항, 부척도(결속력, 적응력)
책임감
ㆍ박현선(1998), 빈곤 청소년의 학교적응유연성, 서울대학교 대학원
ㆍ4점 척도
유능감
정서지능 5
ㆍ노혜미(2005),정서노동 장면에서 정서상태, 정서지능이 정서노동 전략과 직무관련태도에 미치는
영향,광운대학교 대학원
ㆍ16문항, 5점 척도, 부척도(자기 정서인식, 타인 정서인식, 정서 활용, 정서 조절)
초ㆍ중학생용 진로성숙도
ㆍ강원도교육연구원(1993), 교육연구자료목록 제17호, p.318
ㆍ20문항, 3점 척도, 부척도(계획성, 성향, 타협성, 결정성)
진로 성숙도2
ㆍ정익중․임진영․황매향. 2011. 초등학생용 진로성숙도 검사도구 개발. 초등교육연구, 24(3), 169-194.
ㆍ22문항, 5점척도, 부척도(계획성,자기이해, 일에 대한 태도, 독립심)
회기별 독서치료적 요인 및 활동 평가지
ㆍ채혜정(2005), 학령기 아동의 분노 대응 능력 향상을 위한 통합적 독서치료 프로그램 개발 연구, 숙명여자대학교
대학원 박사학위논문
ㆍ5문항,4점척도
학습종합진단검사
ㆍ이현수, 허유정, 박병관(2001). 학습종합 진단검사.서울: 중앙적성연구소.
ㆍ21문항,2점척도(예(1), 아니오(2)),부척도(학습효능, 시험자신, 좋은기대)
공동체의식척도
ㆍ조성수(2007)학생의 공동체 의식과 학교적응과의 관계. 창원대학교 교육대학원 석사학위논문
ㆍ20문항,5점척도,부척도(친밀성과 소속감/조화와 단결,/자발적 참여와 의사표현/ 일체감,상호영향의식/자율성과 공공의식
정서 척도(PANAS)
ㆍ이현희, 김은경, 이민규(2003), 한국판 정적 정서 및 부적 정서 척도의 타당화 연구. 한국심리학회지:
임상, 22(4), 935-946
ㆍ20문항, 5점 척도, 부척도(정적 정서, 부적 정서)
상호문화적 감수성 검사 척도
ㆍ한수진(2012), 문화간 감수성증진을 위한 프로그램 개발 및 효과성 연구, 박사학위논문, 광운대학교
ㆍ20문항, 5점 척도, 부척도(개방성, 수용성, 존중성)
학교학습동기
ㆍ김용래(1993), 학업성적에 대한 기여변인의 영향력 분석, 동의대학교 박사학위논문
ㆍ25문항, 5점 척도, 부척도(수업동기, 본질동기, 계속동기, 비본질동기)
한국판 아동ㆍ청소년 자동적 사고 척도(K-CATS)
ㆍ문경주, 오경자, 문혜신(2002), 한국판 아동ㆍ청소년용 자동적 사고 척도(K-CAT)의 타당화 연구,
한국심리학회지: 임상, 21(4), 955-964
ㆍ32문항, 5점척도
심리적 안녕감
ㆍ김현옥(2010), 아동의 사회적 관계망이 역량지각 및 자아탄력성과 심리적 안녕감에 미치는 영향,
동덕여자대학교 박사학위논문
ㆍ19문항, 4점 척도
가족탄력성
ㆍMcCubbin & McCubbin(1993), Families coping with illness: The resiliency model of Family
stress, adjustment, and adaptation. Families, health, & illness: Persepectives on coping and
intervention. St.Louis, MO: Mosby
ㆍ47문항, 5점 척도
가족강인성
ㆍ오승아, 이양희(1999), 장애아동가족의 resilience 관련 요인 척도의 개발, 미래유아교육학회지, 6(2), 21-48
ㆍ10문항, 5점 척도
가족응집성
ㆍ전귀연(1994), 청소년이 지각한 가족응집성, 가족적응성 및 가족체계 유형이 청소년의 적응에 미치는
영향, 경북대학교 박사학위논문
가족문제해결 의사소통
ㆍ7문항, 5점 척도
문제해결 및 대처전략
ㆍ한금선, 김영자, 이평숙, 이숙자, 박은숙, 박영주, 유호신, 강현철(2004), 만성정신질환자 가족기능 예측모형,
정신간호학회, 13(2), 146-155
ㆍ20문항, 5점 척도
이혼에 대한 태도
ㆍ오은순(2001), 이혼가정 아동의 적응을 위한 학교중심 집단상담 프로그램 개발. 한국열린교육연구, 9(1), 19-45.
ㆍ15문항, 4점 척도, 부척도(이혼을 알리기, 재결합의 희망, 동료의 조롱, 자기 비난, 버려짐에 대한 불안, 부모 비난)
흡연유혹
ㆍ하영선,최연희. (2012).동기면담 금연프로그램이 청소년의 금연행위에 미치는 영향, 대한간호학회지,42(1), 19-27.
ㆍ12문항,5점척도
내재적 금연동기
ㆍRyan, R. M. (1982). Control and information in the intrapersonal sphere: An extension of cognitive evaluation theory. Journal of Personality and Social Psychology, 43(3), 450-461.
ㆍ18문항,5점척도,부척도(흡연의 즐거움,금연조절감,금연불안)
자기주도적 학습능력2
ㆍ 조태순(2009). 수업참여기술향상 프로그램이 학습습관 및 자기주도적 학습능력에 미치는 효과, 광주대학교
교육대학원 석사학위논문
ㆍ30문항.5점척도,부척도(학습전략,학습동기,학습자아개념)
학령기 아동의 비만 스트레스 척도
ㆍ조양래(1997), 학령기 아동의 비만 스트레스와 우울, 미발표 석사학위 논문, 연세대학교
ㆍ28문항, 부척도(신체적 불편에서 오는 비만 스트레스, 비만에서 오는 정신적 스트레스,
비만을 극복하기 위한 노력)
자기신체상
ㆍ장효순(1983), 만성질환이 자아개념과 신체상에 미치는 영향, 미발표 석사학위 논문, 연세대학교
다문화인식척도
ㆍ장인실, 정경미(2009), 편견감소 교육프로그램이 편견과 다문화 인식에 미치는 영향, 한국교육학연구, 15(2)
ㆍ18문항, 5점 척도, 부척도(개방성, 수용성, 존중성)
수업집중력
ㆍ박화엽, 강경열(2001), 수업집중력검사척도 개발, 서원대학교 교육논총, 5, 127-156
ㆍ100문항, 5점 척도, 부척도(수업정신지향, 학습지향, 수업자세지향)
학습태도
ㆍ최봉환(2003), 동료사사학습이 자아존중감과 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
ㆍ30문항, 부척도(자기 자신에 대한 태도, 학교에 대한 태도, 친구에 대한 태도)
정서지능 6
ㆍ안순조(2004), 어머니 훈육방식별 유아의 정서지능 연구, 박사학위논문, 동아대학교 대학원
ㆍ50문항, 5점 척도, 부척도(자아인식, 감정 다루기, 의사결정, 스트레스 관리, 자아개념, 책임감, 감정이입,
의사소통, 집단역동, 갈등해결)
식물과 자연에 대한 관심도 검사
ㆍ이귀옥, 정남용(2008), 식물체험활동이 아동의 정서발달에 미치는 영향, 한국실과교육학회지 제21권 제1호
ㆍ10문항, 3점 척도
미술창의성
ㆍ함숙찬(2007), Bloom을 통해 알아보는 미술창의성 검사지
ㆍ5점 척도
자기주도적 학습능력 3
ㆍ이재영(2000), 주도적 학습력 검사지
ㆍ40문항, 5점 척도
학습동기
ㆍ김용수(1998), 1998).자기조절학습 프로그램의 효과에 관한 실험 연구.석사학위논문,한국교육대학교 대학원
ㆍ22문항, 5점 척도
자기조절전략
ㆍ황순희(2004), 자기조절학습전략 글쓰기 프로그램이 아동의 글쓰기 능력, 자기조절전략 능력 및 자기효능감에 미치는 영향
ㆍ25문항, 5점 척도, 부척도(상위인지전략, 자기조절 학습전략)
부모-자녀 의사소통
ㆍ민하영(1991), 청소년 비행정도와 부모-자녀간 의사소통, 가족의 응집성 및 적응성과의 관계,
서울대학교 석사학위논문
ㆍ20문항
창의성
ㆍ김영채(2002), Torrance TTCT(도형) 척도 Manual, 창의력 한국 FPSP/현곡R&D ㆍ도형검사, 부척도(유창성, 독창성, 제목의 추상성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항)
아동 인성 검사
ㆍ김승태ㆍ김지혜ㆍ송동호ㆍ이효경ㆍ주영희ㆍ홍창희ㆍ황순택 (1997),『한국아동인성검사』,서울 :한국가이던스.
ㆍ225문항, 부척도(16개 척도)
창의적 인성
ㆍ하주현(2001), 창의적 인성검사의 연령별 타당화 및 연령별 발달경향 연구. 교육심리연구,15(3), 323-351
ㆍ30문항, 5점 척도, 부척도(호기심, 자기확신, 상상력, 인내/집착, 유머)
ㆍ이해리,조한익(2005), 한국 청소년 탄력성 척도의 개발. 한국청소년연구, 16(2), 161-206
ㆍ25문항, 5점척도
ㆍ박은희(1997), 자아탄력성, 지능 및 학업성취도와의 관계연구. 석사학위 청구논문, 충남대학교 교육대학원.
ㆍ40문항, 5점 척도, 부척도(대인관계, 활력성, 감정통제, 호기심, 낙관성)
자기표현
ㆍ변창진, 김성회(1980). 주장훈련 프로그램, 경북대학교 학생생활연구소, 13
ㆍ20문항, 5점척도, 부척도(말하는 내용요소, 음성적 요소, 신체적 요소)
