안녕하세요.

커뮤니케이션·미디어학부는 암스테르담 대학교의 Jochen Peter 교수를 초청하여 11월24일 특강을 진행 할 예정입니다. 어린이와 사회 로봇에 대한 강의로, 암스테르담 대학교의 커뮤니케이션학은 세계에서1위로 평가되고 있는 만큼 여러분에게 많은 도움이 될 것으로 기대됩니다.

Jochen Peter 교수님은 네덜란드 암스테르담 대학교에서 2003년 박사 학위를 취득하셨고, 현재 ASCoR(Amsterdam School of Communicatiom Research)에서 교수로 재직중이십니다. 2009년에는 국제 커뮤니케이션학회(ICA)에서Young Scholar Award를 수상하여 초기 연구에 대한 우수한 성과를 인정받았습니다. 그리고 2016년에는 유럽연구위원회(ERC)로부터 어린이와 사회 로봇에 대한 연구를 위해 연구비를 받고, 현재까지도 국제학술협회로부터 많은 상을 수상하셨습니다.

또한, 100여편 이상의 논문과 책을 발표하셨으며, 주로 청소년들의 새로운 커뮤니케이션 기술의 사용이 그들의 사회심리적 발달에 어떤 영향을 미치는지에 중점을 두고 있습니다. 초기 연구는 온라인 커뮤니케이션이 청소년들의 사회 생활에 미치는 영향, 인터넷 상의 성적 컨텐츠와 청소년들의 태도 및 행동과의 관계에 중점을 두었고, 최근 연구에서는 어린이와 사회 로봇과의 상호 작용의 선행요인 및 결과에 집중하고있습니다. 이번 강의에서는 어린이와 사회 로봇의 상호작용에 대한 최신 연구 결과를 공유해 주실 예정입니다.

이번 수업을 보다 잘 이해하기 위해 Jochen Peter 교수님의 사회 로봇에 관한 연구 논문을 아래와 같이 추천드립니다.

1. van Straten, C. L., Peter, J., & Kühne, R. (2023). Transparent robots: How children perceive and relate to a social robot that acknowledges its lack of human psychological capacities and machine status. International Journal of Human-Computer Studies, 177, 103063.

2. Van Straten, C. L., Peter, J., Kühne, R., & Barco, A. (2022). The wizard and I: How transparent teleoperation and self-description (do not) affect children’s robot perceptions and child-robot relationship formation. Ai & Society, 1-17.

3. van Straten, C. L., Peter, J., Kühne, R., & Barco, A. (2022). On sharing and caring: Investigating the effects of a robot's self-disclosure and question-asking on children's robot perceptions and child-robot relationship formation. Computers in Human Behavior, 129, 107135.

특강은 2023년11월 24일 금요일, 오후5시부터 6시 30분까지Zoom으로 진행될 예정입니다. 자세한 사항은 포스터를 참고해주시기 바라며, 적극적인 참여와 토론을 기대합니다!